2012年11月24日 星期六

「八達通睿苗共融計劃」八達通




「八達通睿苗共融計劃」八達通
http://www.octopus.com.hk/octopus-ethnic-minority-childrens-nurturing-and-inclusion-programme/tc/index.html
「八達通睿苗共融計劃」設計了獨特的標誌,具有豐富的含意:
• 「睿」代表智慧,讀音與「裔」相同,同時代表少數放裔
• 「苗」代表天賦和潛能將被發掘的兒童
• 「共融」用意融合社會不同族群的互相接受彼此的不同
•  樹上10個「無限」的標誌,代表香港10個主要族裔。樹木代表受惠者能藉著計劃得以茁壯成長
•  顏色用意:「橙色」代表八達通:「啡色」代表聖雅各福群會。
   透過此計劃,兩間機構攜手協助不同族裔的兒童發掘無限的潛能。
              
                       (  特別鳴謝網友 李酷 kfmleo 提供資料及相片  )


八達通睿苗共融計劃  栽培共融下一代
" Octopus Ethnic Minority Children's Nurturing and Inclusion Programme "
秉承「八達通育苗展才計劃」的理念,八達通再次與聖雅各福群會合作,於2012年推出
為期3年的嶄新「八達通睿苗共融計劃」,為本地少數族裔及新來港學童提供參與課外
活動及學習兒童理財的機會,藉此幫助他們擴展人際網絡,促進跨種族、跨文化的了解、
交流與共融。此計劃由利希慎基金資助,並由八達通卡有限公司及聖雅各福群會合辦。

        ( 圖片引用自互聯網 / 版權為其擁有者所有 )

2012 至 2013 年度「八達通睿苗共融計劃」啟動禮已於 2012.11.24 順利舉行
在啟動禮上,由八達通義工所組成的樂隊更與三位來自尼泊爾及巴勒斯坦的青少年作出跨文化的音樂表演,
體現跨種族的交流與共融。參加的學童還透過工作坊和由八達通義工隊主持的互動遊戲攤位,學習重要的理財
概念和技巧。此外,每位學童亦獲贈一張已增值港幣100元的八達通,並以此把所學的理財知識應用在
日常生活中 - 「量入為出,愛分享」! 透過理財互動遊戲的實踐,加深對這個重要課題的認識。
八達通共融理財『童』樂日
「八達通睿苗共融計劃」於 2013.03.16 舉行了本學年首個獎勵活動 ─ 「八達通共融理財『童』樂日」,
有40位八達通企業義工帶領 50名來自不同學校的少數族裔及新來港學童,透過超級市場的購物活動,
實踐理財概念,其後大夥兒更到香港迪士尼樂園遊玩,享受了一個色彩繽紛和歡樂的週末。
活動當日,每位學童均獲派發一張附有港幣50元儲值額的八達通到超市購物,由義工指導他們如何
善用有限資源購買最切合他們需要的物品,並學懂與別人分享,成為年紀小小的精明消費者。


2013 至 2014 年度「八達通睿苗共融計劃」啟動禮已於 2013.10.26 順利舉行
八達通卡有限公司與聖雅各福群會連續第二年攜手合辦「八達通睿苗共融計劃」,資助基層少數族裔及新來港
兒童參與課外活動,從而發掘和培育他們的天賦。
本年度的計劃除了為參與學童提供兒童理財訓練,讓他們在用錢方面養成良好的習慣外,更教育學童珍惜地球
資源。為此,今年該計劃的啟動典禮特別假屯門新生互動農場舉行,由專業導賞員帶領學童親親大自然,認識
綠色生活及廚餘回收的方法。學童們更親手製作別具創意的再造紙,透過工作坊了解現今社會消耗紙張的情況,
體會珍惜地球資源的重要性和價值。
八達通共融理財『童』樂日
第二屆「八達通共融理財『童』樂日」於 2014.03.08 舉行,由 30位八達通義工帶領 50名學童到訪馬灣公園,
分組參與生態探索之旅和參觀馬灣公園的再生能源設施。學童更動手製作太陽能風車,體驗大自然資源的
威力,學懂愛護環境及珍惜天然資源。及後,每位學童均獲派發一張附有港幣50元儲值額的八達通到超市
進行理財遊戲,從購物過程中分辨「需要」和「想要」的購物選擇,並親自制定消費計劃,學習善用自己
有限的資源。

2014 至 2015 年度「八達通睿苗共融計劃」啟動禮已於 2014.10.25 順利舉行
於第八屆「八達通育苗展才計劃」及第三屆「八達通睿苗共融計劃」聯席啟動禮上,有逾五百名學童即席
進行了一次「靜觀訓練 x 太極拳初體驗」,以讓參與今年計劃的學童率先體驗兩者的好處。學童們第一次
接觸太極都顯得非常興奮,也學得有板有眼。靜觀練習能夠有效減低身心疾病,也可紓緩焦慮的情緒。
八達通共融理財『童』樂日
第三屆「八達通共融理財『童』樂日」於 2015.03.10 舉行,50名學童到訪香港青年協會荃灣青年空間室內
體育中心,分組進行歷奇體驗訓練。訓練前,每位學童均獲派發一張附有港幣50元儲值額的八達通到超市
進行理財遊戲,從購物過程中分辨「需要」和「想要」的購物選擇,並親自制定消費計劃,學習善用自己
有限的資源。


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